虽然赫尔辛基市区的高中和职业学校本周将恢复部分课堂教学，但专家警告说，前几个月的远程教育可能会对学生的心理和情感健康产生长期影响。
一些青少年报告说，在新冠疫情期间，日常活动中断和有限的社会接触加剧了孤独、孤立、焦虑和抑郁的感觉。
这也反映在芬兰青少年滥用药物的情况日益增多，自新冠病毒危机开始以来，这种情况一直在上升。
在赫尔辛基市学校和学生保健部门工作的护士Soile Tanska告诉赫尔辛基日报，虽然一年前大多数学生适应新形势的速度相当快，但持续的限制导致了长时间的压力、无助感和对未来的焦虑。
大约40%的高中生经历过或面临严重的学业倦怠风险。
精疲力竭的症状包括身体不适感、睡眠不能改善的疲劳感以及对学习的消极情绪、生理和心理反应。它经常导致缺课，并增加了学生彻底辍学的可能性。
赫尔辛基时报
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